У. Брандербург, Х. де Вит, Ст. Винсен-Ланкран, Э. Джонс, Н.В. Дрантусова, Л.В. Заварыкина, Е.А. Князев, И.В. Лазутина, М.М. Лебедева, Дж. Лейн, А.С. Лопатина, В.Г. Мартынов, В.А. Нагорнов, Дж. Найт, О.В. Перфильева, С. Рамакришна, Дж. Салми, И. Ференц,
Ведущие зарубежные и отечественные исследователи и практики в области высшего образования раскрыли понятие, сущность и последствия интернационализации. Ими дан развернутый анализ современных тенденций и изменений,
произошедших как в самом понимании термина «интернационализация», так и в национальных практиках ее развития на институциональном уровне и уровне отдельных государств. Раскрыты тенденции и трансформации интернационализации как процесса и ключевой концепции, формирующих современный дискурс и практику высшего образования в этой сфере. Особое внимание уделено совершенствованию национальной политики в области высшего образования и реализации стратегий развития российских университетов.
2013
