C 11 по 13 марта состоялся мониторинговый визит экспертов НФПК в Новосибирскую область. Основная цель визита – анализ результативности мероприятий Федеральной целевой программы развития образования в данном субъекте Российской Федерации.
Эксперты НФПК посетили образовательные организации различных уровней в г. Новосибирске и в Академгородке, обсудили с представителями органов управления образованием и представителями педагогической общественности проблемы модернизации системы образования, вопросы устойчивости решений, разработанных в рамках Программы, а также наиболее интересные региональные практики.
В частности, интересен опыт функционирования органов государственно-общественного управления МАОУ ОЦ «Горностай», разработанная система взаимодействия которых и наличие полноценного комплекта документации, обеспечивающего это взаимодействие, позволили не на словах, а на деле изменить систему управления образовательной организацией.
«Передача» региональной системы СПО в Министерство труда, занятости и трудовых ресурсов Новосибирской области коренным образом изменила взаимоотношение педагогического сообщества и работодателей, сделав последних важнейшими участниками и реальными заказчиками образовательного процесса. Интересен и опыт Сибирского государственного университета геосистем и технологий по формированию системы непрерывного образования, формированию образовательного кластера на базе вуза и использования ДОТ.
Большое внимание в процессе визита было уделено также вопросам социализации детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в частности, анализу деятельности сети ППМС-сопровождения образования в Новосибирской области на базе ГБОУ НСО «Областной цент диагностики и консультирования», деятельности региональной стажировочной площадки по направлению «Социализация детей с нарушением зрения в условиях дошкольного образовательного учреждения компенсирующего вида» на базе МКДОУ д/с №312 «Жемчужинка». Продуманная система создания образовательного пространства данного детского сада, в которой обязательные элементы (например, специальным образом окрашенные ступеньки лестниц) сочетаются с многочисленными педагогическими «изюминками» (например, оформление коридоров, проходя по которым можно «заодно» и поучиться, и память развить, и сделать упражнения для снятия напряжения), будет, безусловно, интересна для всех типов общеобразовательных организаций.
- 17131 просмотр