26-27 апреля 2016 года в Ярославле прошёл Международный форум «Евразийский образовательный диалог», на котором обсудили вопросы управления качеством образования на основе оценки образовательных результатов в контексте международного опыта и международных практик. Новые российские образовательные стандарты общего и профессионального образования предполагают достижение наряду с традиционными предметными результатами и результатов нового типа (метапредметных и личностных). Последние до настоящего времени практически не оцениваются государственными системами оценки качества образования в Российской Федерации. Работа по достижению метапредметных и личностных результатов не может быть признана эффективной без надежной информации о результативности процесса обучения.
В рамках практической секции с докладом «О подходах к оценке информационно-коммуникационной компетентности учащихся» выступила Тарасова Ксения, кандидат педагогических наук, ведущий специалист Национального фонда подготовки кадров (НФПК), чье выступление на заключительном пленарном заседании было отмечено как «вызвавшее особый интерес».
Выступление было посвящено Инструменту оценки информационно-коммуникационной компетентности ICL Test, разработанному в НФПК, и возможности его использования для измерения одного из важнейших метапредметных результатов освоения основной общеобразовательной программы основного общего образования – «формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий».
- 9368 просмотров